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小记：书道历史渊远流长，作念为海外学院汉语课的读写憨厚，当然少不了要向留学生们先容中国的书道文化，但仅仅听和看还远远不够，于是我便准备了这堂书道课。 这是一堂神奇的书道课。为什么说“神奇”呢，有三点原因，请听我细细谈来……
特殊视频第一个是学生们我方的发现的“神奇”。恰逢学习到怎样用汉文买文具，“羊毫”二字及图片清亮于纸之上，我向留学生先容：笔杆部分为竹，笔端乃动物毛发，两者合二为一，就有了这手中的羊毫。于是“笔”这个字跟着一声感到神奇的咋舌，便深深地留在他们的脑海里了。也果然感谢祖宗将汉字创造得如斯形象活泼。
图1：好神奇，好得意
第二个“神奇”源于书写的器具。酌量到这些留学生基本上王人是初度使用羊毫，是以我并莫得使用传统的墨汁宣纸，而是提前在网上购买了水写书道字帖。这种水写布，独一蘸取净水，便不错变色成墨汁的步地，绝不影响书写出来的好意思不雅进度。一格一字，渐渐写来，待结尾写完，开头的部分便干了。一个巴基斯坦的学生说：“憨厚太神奇了！干了！这么你们就不错反复使用了，对吗？”我含笑点头，此后听到“恩，中国东谈主很理智。”那我能说什么，只好替制造这个好物的东谈主多谢他了。此时他们的激情需求势必是又快又好，而墨汁宣纸毕竟要假以时日才智把握得了，是以这个凝结当代中国东谈主民智谋的器具成了最佳的选拔。文房四宝中，无墨汁，纸不同，中规中矩的笔和砚。这“白毛浮净水，抓笔拨涟波”的形势，看起来亦然极为斯文的。
图2：“白毛浮净水，抓笔拨涟波”
第三个“神奇”，则是学生们给我带来的。我的课经常条款知生们写汉字，再听写。汉字于他们来说，是个老浩劫问题。笔画多、书写难的问题还不算难办，毕竟熟能生巧，看得出来他们是每天进展锻练了的。可这学习的风趣就很难保险了。不外此次我果然被“神奇”地拖课了，没错，是“被”拖课。每个东谈主王人写得很进展，不曾懈怠（有图为证），但整整一节课截至了，还毫无停驻的兴趣。眼瞅着12点了，我说下课，他们果然沿途对我说“不！不下课！”我哭笑不得，只好默然打理我方的教具，过了转眼，又说下课，又被间隔。好吧，事不外三。又过了转眼我用午饭领导他们下课，嗯，灵验。此时，一个比利时的女孩说：“憨厚我不错从你这里买这些东西吗？我很心爱写羊毫字”另一个法国女孩说：“我也要买，若是我送我姆妈这个礼物，她一定会心爱的。”于是，我欢喜，若是他们下次检修到前三名或者超过了话，我就把这个行动礼物送给他们。喏，下图等于获取奖品的学生，拿到了神奇的奖品，东谈主也很情态吧！
图3：我超过了
图4：我获取它了
行动憨厚定要说到作念到，我说过独一有超过，就会有奖励，是以当真的有又名学生前次考了倒数第一，此次考了倒数第二，我也给了奖励。至于是谁，此乃天机不能裸露，因为我驯顺他下次还会超过的。
图5：独特好
图6：我进展写
有又名来自伊朗的学生是一个超等姆妈，每天往复于北京市中心和怀柔，讲理家东谈主，对持学习，真的很谢绝易。她的女儿生病了，她但愿概况买这些东西给女儿作念礼物。我便也送了她一套，但愿她的女儿概况早点好起来。成果隔天晚上，她就给我发来了她那可人的小女儿写羊毫字的视频，内部还用汉语说了“谢谢憨厚”，鲜嫩灵的大眼睛，话语那么通俗，又那么诚恳，令东谈主动容。 感谢学生，感谢我方，感谢这场秀逸的相遇。诚然翰墨不同，话语互异，但当咱们以手援笔，书写一撇一捺，咱们便那么亲，那么近。
宇宙之大，四海一家，挥笔书青春。
责编 ：黄巧